Desafíos Matemáticos Bloque II, segundo grado.

En esta ocasión les dejo material para imprimir y trabajar como complemento a los desafíos matemáticos del segundo bimestre de segundo de primaria :) a mi me encantaron, espero que les puedan servir y no se olviden de que este material se los comparto de manera gratuita y lo trabajo para el grupo de facebook "Segundo grado 2016 - 2017 : materiales por bimestre" Espero les sea de utilidad y les dejo el link del grupo por si gustan unirse.

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Círculos de conteo con pinzas.

Durante las primeras semanas trabajé el conteo oral 1 a 1 para reforzar lo visto en preescolar y nivelar a los alumnos que cuentan y conocen los números hasta el 12 con estos circulitos.

Les pedí a los padres de familia que consiguieran pinzas para la ropa (de madera preferentemente) y les colocaran los números hasta el 12, la consigna es muy sencilla, antes de comenzar las actividades los alumnos sacan sus pinzas y reciben uno de los círculos (les toca uno diferente cada día), cuentan cuantos objetos hay en un espacio y colocan la pinza que corresponden.

Además de ser un ejercicio matemático, también favorece la motricidad con el movimiento de los dedos al abrir las pinzas.

Con alumnos con barreras para el aprendizaje lo trabajé con pinzas pero identificando colores, aumentando la cantidad de colores de acuerdo al dominio del tema. Espero que les sirva y sea de su agrado. Les dejo el archivo para imprimir de los círculos

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Ideas previas del desafío 55 “Las cuentas de Carmita” 1° Grado

Comencé trabajando con material concreto de Centenas, decenas y unidades, el cual consta de tiras amarillas, rojas y azules con centenas, decenas y unidades respectivamente, las cuales al combinar se pueden formar las cifras propuestas, hicimos un pequeño concurso para que los alumnos se familiarizaran al armado de cifras con los números correspondientes.

Posteriormente propuse la suma de números de dos cifras realizando la descomposición, en equipos de 3 se les entregaba un paquete de tarjetas de decenas y unidades, uno formaba el primer número, otro el siguiente y el último registraba las cifras, primero les pedía que sólo mostraran las decenas para poder realizar la suma de las mismas, después sólo las unidades y nuevamente realizaban la suma, al final sumaban totales. Los ejercicios impresos los tomé de un archivo que compartieron en el grupo ¡Mil gracias por eso!

Al principio tuve que hacer los ejemplos en el pizarrón para que todos observaran como se realizaba, posteriormente en equipo y con ayuda del material pudieron hacerlo solos, ya que la separación de las cifras y los colores les ayudan a ubicarse si es unidad o decena.

Este material se tiene en la escuela donde laboro, por lo cual pude realizar esta actividad, sin embargo en la tarde no lo tengo, por lo cual me tomé la libertad de escanearlo y elaborarlo en papel, por si a alguien le interesa, lo dejo en el link de abajo ¡Buen día!